Enfim férias...

O semestre acabou e realmente foi um desafio, mas não impossível, pois nós vencemos. Vencemos um dia após o outro, aprendendo, tropeçando, levantando, tentando e prosseguindo. Cada dia um novo amanhecer e com ele novos obstáculos a serem superados, alguns com perdas, renúncias, dor, lágrimas e até risos, porém segundo Wallon "Não há crescimento sem perdas". O importante é não desistir e fazer diferença... não é Bella?

Relações interpessoais - para refletir

Pensamos, discutimos sobre este assunto, "achamos", mas no dia a dia...!

MARCAS QUE DEIXAMOS NOS OUTROS...

Nós estamos condicionados a
pensar que nossas vidas giram
em torno apenas de grandes momentos.
Todavia, os grandes momentos
freqüentemente nos pegam desprevenidos, e
ficam maravilhosamente guardados em recantos
que os outros podem considerar sem importância.
E da mesma forma ocorrem outros momentos...

AS PESSOAS PODEM NÃO LEMBRAR
EXATAMENTE O QUE VOCÊ FEZ,
OU ATÉ MESMO TODAS AS PALAVRAS
QUE VOCÊ DISSE...
MAS ELAS SEMPRE LEMBRARÃO
DE COMO VOCÊ AS FEZ SENTIR...

Mario Lago

Terceiro Setor ( E já existe?)

Existe, na verdade sempre existiu, são as relações de solidariedade que sempre permearam as relações sociais.

O Terceiro Setor tem crescido bastante no Brasil, mas remonta à metade do século XVI através das Santas Casas, uma tradição das igrejas cristãs que direta ou indiretamente atuavam prestando assistência à comunidade. O terceiro setor é constituído por organizações sem fins lucrativos e não governamentais, que têm como objetivo a utilidade e ações públicas com origem na sociedade civil. Pressupõe-se existir o primeiro setor representado pelo Estado que possui ações legitimadas e organizadas mediante poderes coercitivos e o segundo setor, representado pelo Mercado o qual visa lucro. Qualificam-se como entidades do Terceiro Setor as ONGs, associações, fundações entre outras.

Estas organizações contam com o trabalho voluntário. O trabalho voluntário moderno empresta seu talento pessoal e tempo disponível para oportunizar outras pessoas a aprender e crescer, através de sua participação efetiva no cotidiano do próximo. No Brasil, somente nos últimos anos é que esse perfil de voluntariado vem se sedimentando, através do Terceiro Setor.

Saiba mais...

http://www.cese.org.br/index.php?menu=projeto&prefixo=det&id=5 - rumo à universidade jovens afro-descendentes

Responsabilidade socioambiental

A Responsabilidade social é a que todo indivíduo deve ter com o outro e a Responsabilidade ambiental é aquela que todos devem ter com o meio ambiente, afinal e acima de tudo todos dependem dele para sobreviver. Estado e sociedade, pessoas físicas e jurídicas, unidas no mesmo propósito de conscientização do compromisso socioambiental. A conscientização da Ética, Moral e Cidadania é feita através das práticas educativas, como; palestras, vídeos, discussões, fóruns,
blogs, entre outros.
Além das empresas, as escolas também adotaram a responsabilidade socioambiental . Dentre tantas responsabilidades socioambientais, as principais são; inclusão social, inclusão digital, coleta seletiva de lixo, educação ambiental, socialização de ex-presidiários dentre outras. Penso que as universidades públicas têm um importante papel social junto à comunidade, um conceito que compõe o tripé de ensino, pesquisa e extensão universitária. A parte extensiva inclui o desenvolvimento de atividades educativas, culturais e científicas junto à comunidade externa, promovendo uma relação transformadora. Todavia será que isso vêm acontecendo????

Saiba mais...

http://www.cebds.org.br/cebds/cebds-quem-somos.asp

Estamos na reta final...Trabalhar em equipe é aprender com as diversidades

Aceitar desafios é aprender de seus próprios erros e tornar-se mais fortes como resultado.
Só quem ousa comete erros, porém os erros servem de ajuda não de obstáculos.
Eles ajudam a traçar o caminho com os ajustes necessários que irão manter a equipe na rota. Sendo assim, as falhas trabalharão a seu favor.
Aprender a aprender, sempre.

Saiba mais...
http://www.intero.com.br/blogdaagilis/blog/?cat=86 (O desafio do trabalho em equipe)
http://www.administradores.com.br/artigos/a_importancia_do_trabalho_em_equipe/359/
http://www.artigonal.com/gestao-artigos/a-importancia-do-trabalho-em-equipe-534401.html- (A importância do trabalho em equipe - (Diferença entre equipe e grupo)

Tecnologia e educação ( AVA(s))

A partir dos avanços tecnológicos, novas formas de comportamentos pessoais e sociais têm surgido e isto é notório se forem observadas as novas formas de pensar, de agir e de se relacionar através da comunicação. O grande desafio do homem do século XXI é lidar com esta pluralidade. As novas tecnologias estão presentes no cotidiano de todos os indivíduos, trazendo uma diversidade de novas relações com o conhecimento que a denominada era da informação exige de todos, inclusive, vale destacar a sua importância no contexto diário educacional.

A revolução das TICS trouxe a possibilidade para estudantes e professores terem acesso às pesquisas inter, trans e multidisciplinares e contato com grandes pesquisadores das diversas áreas de conhecimento do seu interesse. Proporciona também a troca de saberes e experiências que, segundo Pierre Levy, é denominada de Inteligência coletiva dentro deste espaço interminável de informações, um ambiente político, social e cultural, o ciberespaço, um ecossistema de idéias. É o conhecimento e o saber ao alcance de todos, em qualquer tempo ou lugar, livre dos detentores que o monopolizavam para o seu deleite, em detrimento de muitos que não tinham fácil acesso.
As TICS propiciaram um meio de reformular as relações entre alunos e professores, bem assim a relação entre a escola e a comunidade, revolucionando os processos e metodologias de aprendizagem, permitindo à escola um novo contato entre as pessoas e com o mundo.
Sendo assim o professor não será apenas um propagador do conhecimento como tem sido, mas um mediador, incentivador e gestor proporcionando uma troca no campo do saber. Esta troca é feita através da utilização dos ambientes disponíveis, tais como: lista de discussão, chat, fóruns, blogs entre outros, pois permitem a troca em tempo real. Todavia toda esta mudança resulta em uma busca do professor a uma melhor qualificação, aperfeiçoamento e atualização do conhecimento, pois se não souber manipular ou analisar a informação ficará á margem das novas mudanças, que são dinâmicas.
A Internet tem muito a acrescentar à educação, inclusive, constituindo-se como um meio de grandes possibilidades pedagógicas, contribui para uma educação global, onde os trabalhos de pesquisa podem ser compartilhados entre alunos e professores e divulgados em tempo real na rede para uma diversidade de pessoas. Quanto ao papel do professor, continuará sendo importante na articulação entre as informações e os alunos, só que de uma forma dinâmica e interativa, com muita reflexão e discussão conforme o momento e o avanço tecnológico global. A educação é um processo que se constrói a partir da interação entre as diferenças e é o que a internet proporciona atingindo as diversidades globais de natureza cultural, econômica, social e política.
Segundo Pierre Levy, numa conferência em São Paulo, 29/08/08, “O ciberespaço é a principal fonte para a criação de idéias, de forma que elas sejam usadas para o bem de todos, através da cooperação intelectual”. Dentro deste vasto espaço virtual temos os Ambientes Virtuais de Aprendizagem ou AVAs, um caminho importante para a formação de novos conhecimentos e da cidadania, proporcionando o desenvolvimento de uma consciência ética, solidária e comprometida com a construção de uma sociedade mais justa e igualitária. São ambientes que promovem desenvolvimento e aprendizagem através do ciberespaço e oferecem diversos meios para busca do conhecimento, vencendo a barreira do tempo e espaço. É o exemplo da EAD e sua proposta de levar o conhecimento e o saber em qualquer tempo e em qualquer lugar.
Em vista disso utilizando os vários recursos dos ambientes virtuais integrados aos saberes, alunos e professores, vão construindo coletivamente a rede de aprendizado.

Saiba mais...
http://www.online.unifacs.br/arquivos/guia_teleduc.pdf

Internet e Educação - Apresentação de 24/11

Só para Introduzir este trabalho creio ser necessário uma Breve e clara apresentação de quem somos nós, logo vamos aos cliques!!! Adna Lima, Ângela Nunes, Daniela, Isabella.

Devidamente apresentadas, vamos ao assunto desse hipertexto. O que se segue é um recorte da pesquisa que realizamos sobre Internet e Educação. O que significa dizer que é um recorte? - Você pode nos perguntar - Dizer que é um recorte e deixar de forma clara que esse texto não contém - nem pretende conter - toda a verdade e conhecimento sobre a Internet e nem tão pouco sobre a educação. Ele é apenas uma seleção daquilo que consideramos interessante apresentarmos a você nosso "Colega de Turma", nosso respeitado "Leitor". Espero que todos estejam confortáveis em seus assentos, pois vamos começar uma viagem pela rede e uma conversa, espero que bem agradável!!! ( Todos os comentários são bem vindos, sejam eles orais ou escritos).
Dica de Navegação: Dê um Clik nas imagens que representam os blocos, elas lhe levarão a lugares inimagináveis!!!

Para o inicio de uma nova conversa!!!

Larry Cuban, professor de educação, da Stanford University, cita em sua obra "Professores e Máquinas": O uso da Tecnologia na Sala de Aula desde 1920. Estudou a introdução do rádio, filme, TV e computador em escolas norte-americanas e sua principal conclusão é que o uso de artefatos tecnológicos na escola tem sido uma história de insucessos, caracterizada por um ciclo de quatro ou cinco fases:

1° -> Pesquisas mostrando as vantagens educacionais do seu uso ( o uso das tecnologias);
2° -> Um discurso dos proponentes salientando a absolescência da escola;
3° -> Algum tempo depois são lançadas as políticas públicas;
4° -> Por fim, a adoção limitada dos professores, claro, sem a ocorrência
de ganhos acadêmicos significativos;

A questão é que o ciclo nunca para! Logo....

Após a quarta fase, uma nova seqüência de estudos aponta as causas do provável insucesso; falta de recursos, resistência do professor, burocracia institucional e equipamentos inadequados. E... após algum tempo outra tecnologia surge, e o ciclo reinicia.


De 1913 a 1922, Thomas Edison, continuava afirmando que o filme revolucionaria o sistema educacional e que em poucos anos suplantaria o uso de livros didáticos.

Já naquele "longínquo" passado olha a sensação do poema:

O “Antiquado”

O Senhor Edison nos diz
Que o rádio superará o professor.
Já se pode aprender línguas pela Vitrola
E o filme dará movimento
Àquilo que o rádio não conseguir.
Professores passarão
Como passaram carros de bombeiro a cavalo
E damas de cabelos longos.
Talvez eles sejam mostrados em museus
E educação será um pressionar de botões.
Oxalá haja lugar para mim no painel de controle.

De onde vc tirou mesmo esse texto?

Vamos lembrar os nossos insucessos?

? Na contemporaneidade as TICs são divulgadas com estes mesmos discursos para a educação?

? Diante disto, as TICs não serão inovações conservadoras?

? Mas que posição o professor deve tomar?

Pensamos em classificá-los em quatro grupos de posicionamento:

- Os que se deslumbram com a capacidade dos homens objetivarem sua inteligência às máquinas;
- Os que olham para as novas tecnologias e não ver interesses subjacentes, não ver outras possibilidades diante da criação humana;
- Os indiferentes, que não percebem as transformações que estão ocorrendo;
- E os que conscientes que a ciência e a técnica pode se transformar em ideologia, procuram avançar para dominar as informações e garantir que sejam colocadas a serviço de todos.

????? E você futuro educador onde se coloca??????

Tem um videozinho massa, assista-o ! (7 minutos - pode ser depois)

Ei! Meu querido leitor como sei que você é um ser repleto de curiosidade, o que se segue são links bem interessantes sobre o assunto, alguns artigos e outras coisas.

Esta produção é colaborativa tendo como atuantes Adna, Isabella, Ângela, Daniela... Obrigada!!!

Campanha Bateria

OI!!! Eu sou o Manhaná, estou aqui para alertá-los sobre a campanha de recolhimento de baterias.
É isso mesmo a cada dia com o avanço tecnológico, o novo fica velho muito fácil, desse modo mais lixo se acumula no meio ambiente. Como somos responsáveis por esse planeta, vamos nessa! Segunda-feira dia 1(primeiro) de dezembro todo mundo trazendo as suas baterias usadas.

Valeu Galera!

E como eu sempre digo: SE LIGA E VAMOS CUIDAR DESSE MUNDO, ELE TAMBÉM É SEU!!!

QUERO SABER MAIS!!!

Congresso on-line

Foi a primeira vez que participei de um Congresso on-line gostei muito, pois além do acesso a muitas informações podemos trocar idéias, questionar, tirar dúvidas e o mais importante contribuir de alguma forma para o crescimento de todos. Foi um tempo que tivemos para exercitarmos o conhecimento e crescimento colaborativos.
Muitos dos conhecimentos dos artigos já tinhamos refletido nas aulas, inclusive alguns tópicos das oficinas foram abordados o que para nós só fez acrescentar e contribuir para nossa formação. O fato de já termos vivenciado alguns tópicos também nos deixou à vontade para escrevermos e percebermos a importância de estarmos conectados e interagindo com as mudanças da tecnologia e conseqüentemente da sociedade global.

COMPUTADOR DE BAIXO CUSTO

O computador portátil XO, do projeto OLPC "One Laptop Per Child" (um computador por criança) do projeto OLPC, vai permitir rodar o Windows e Linux na mesma máquina, segundo o seu fundador Nicholas Negroponte. A escolha vai ser feita durante o boot do computador (iniciação do computador). Negroponte revelou também que a fundação da qual é presidente tem como objetivo distribuir computadores portáteis de baixo custo às crianças carentes de todo o globo.

Este projeto é muito interessante para a educação. No interior de Santa Catarina também há um projeto implantado já numa escola municipal, que através de um convênio com a prefeitura local, fabricam carteiras cujo computador já está instalado na tampa da carteira, semelhante a um leptop, as crianças acompanham as aulas interagindo com o contexto através de pesquisas. Quando as máquinas apresentam algum defeito o conserto é feito na própria escola e na mesma hora, pois existe uma oficina e técnicos preparados para atendê-los. Segundo depoimento da professora as crianças não faltam mais as aulas e ela recuperou sua motivação para o magistério.

A "inteligência coletiva" de Levy já está acontecendo, então é possível!

Você é pró-ativo? Esta é a palavra do momento ...

Será alguém que toma iniciativa? “Pró” significa o que vem antes, antecipado. A pessoa pró ativa está sempre antecipando os acontecimentos muitas vezes fazendo um tipo de previsão, além de tomar iniciativa, porém de uma forma planejada. Leva-se algum tempo para se fazer a análise do contexto e o balanço da situação, porém aumentam as chances de acertos. Se na hora do problema alguém além da solução, apresentar um questionamento positivo que faça avançar a déia com criatividade, este é o Pró Ativo.

CIDADANIA SOBRE RODAS

OI APÓIA PROJETO DE INCLUSÃO UTILIZANDO A METARECICLAGEM EM JUAZEIRO DO NORTE.
A 439 KM DE FORTALEZA, A CIDADE DE JUAZEIRO DO NORTE, NO CEARÁ, INAUGUROU NO PRIMEIRO SEMESTRE DESTE ANO, O PROJETO EXPRESSO DIGITAL, DA ONG JURITI, QUE TEM O APÓIO DA OI, POR MEIO DO PROGRAMA NOVOS BRASIS DO OI FUTURO, INSTITUTO DE RESPONSABILIDADE SOCIAL DA OPERADORA.
SEGUNDO COORDENADORES DA ONG JURITI, O PAPEL DO EXPRESSO DIGITAL É SENSIBILIZAR A COMUNIDADE SOBRE POLÍTICAS PÚBLICAS DE INCLUSÃO DIGITAL, ACREDITANDO QUE O CIDADÃO PODE SE APROPRIAR DA TECNOLOGIA PARA COBRAR SEUS DIREITOS, “O POVO TEM FOME DE CULTURA, NÃO SÓ DE COMIDA”. O PROJETO PRETENDE LEVAR OS PROBLEMAS DOS BAIRROS DA CIDADE, ÀS AUTORIDADES RESPONSÁVEIS COMPETENTES, ATRAVÉS DE VÍDEOCONFERÊNCIA.

O EXPRESSO PERCORRERÁ 24 BAIRROS DE JUAZEIRO ATÉ O FINAL DO ANO, FUNCIONANDO DAS 8:00 ATÉ ÀS 18:00Hs, ATENDENDO OITO PESSOAS POR TRINTA MINUTOS. O USUÁRIO DEVE INSCREVER-SE NO PORTAL DO PROJETO www.juriti.org/expresso, ONDE TERÁ ACESSO ÀS NORMAS DE USO E CONSERVAÇÃO. NO PRIMEIRO INSTANTE SÃO OFERECIDAS NOÇÕES BÁSICAS DE INFORMÁTICA E DEPOIS SERÁ LIBERADO O ACESSO À INTERNET. SIMULTANEAMENTE DO LADO DE FORA DO EXPRESSO ACONTECERÁ OFICINAS DE RECICLAGEM, TELECONFERÊNCIAS E EXIBIÇÃO DE FILMES.
AS OFICINAS DE METARECICLAGEM TÉCNICA SERÁ O PRINCIPAL ENFOQUE DO PROJETO, POIS ENVOLVERÁ A COMUNIDADE NO REAPROVEITAMENTO DAS SUCATAS DO MATERIAL TECNOLÓGICO, QUE SERÁ POR ELE REUTILIZADOS.

WEB SEMÂNTICA

A Web Semântica é um projeto que se preocupa na informação para a máquina. “Machine – understandable Information” esta é a definição da Web Semântica, segundo“ o pai da Web”, Tim Berners-Lee, um dos comandantes desse projeto. O objetivo final é atender às pessoas, mas para isso é necessário construir uma linguagem que faça sentido para máquina tornando-a mais eficiente e eficaz.
A Web Semântica não é uma novidade. Capitaneado pelo consórcio W3C, ele é um sucessor do projeto Metadados, cujo princípio é o mesmo (incluir informação na WEB), mas trabalha com linguagem (HTML), que não permite criar categoria semântica.
A linguagem XML é um componente central da WEB Semântica, que permite descrever semanticamente os dados e, a partir de categorias que o próprio usuário pode definir. Um elemento XML pode ter dados declarados como sendo preço de venda, título de livro, ou qualquer outro. Quando o dado é encontrado ele pode ser distribuído pela rede e apresentado em um browser, de várias formas possíveis, ou então transferido para outras aplicações para processamento e visualização futuros.
Para quem quiser ver exemplos de sites que desenvolvem os conceitos da Web Semântica, com utilização de XML, RDF e outros, são interessantes o Projeto Dublin Core Metadata Initiative, o IMS Global Learning Consortium, que estabelece vocabulários para facilitar o aprendizado distribuído on line e, em português o Projeto RSSficado.

O Manhaná vai dar o que falar, aguardem!

EQUIPE DE INTERNET E EDUCAÇÃO

Tecnologia Social foi o meio que encontramos para desenvolver nosso trabalho, pois utilizaremos nossas idéias, habilidades e criatividade.Quanto ao produto que escolhemos para pesquisar, tentaremos descobrir onde e como ele pode ser reaproveitado ou/e reaplicado, contanto que o processo seja desenvolvido interagindo com a comunidade e que os propósitos sejam direcionados para projetos que resultem em tranformação social.

É uma proposta inovadora de desenvolvimento, pois acontece com a participação coletiva , desde a organização, o desenvolvimento e a implementação. Na interação utilizaremos as listas de discussão. Nossa equipe está direcionada para as soluções de problemas voltados a demandas de equipamentos tecnológicos, especifícamente as BATERIAS.

Escolhemos as tecnologias sociais como parâmetro, pois podem aliar saber popular, organização social e conhecimento técnico-científico. O importante é alcançar o desenvolvimento e a conscientização social em escala.

ELEIÇÕES 2008 - Salvador- Ba

Ontem foi um dia importante para a Bahia, pois todos os seus municípios escolheram o seu prefeito e vereadores. Em Salvador candidatos fortes na história da política da Bahia e do Brasil disputaram essa vaga, por sinal bem combiçada. Candidatos como Imbassahy, que já foi prefeito de Salvador por oito anos, na época do Carlismo; ACM Neto, o nome já diz toda sua história; Walter Pinheiro, concorrendo pelo PT; e o outro destaque é o atual prefeito João Henrique, todos bem conhecidos do eleitorado baiano, soteropolitano.

O dia foi muito movimentado na cidade.Dur aaeríodo foram registrados vários fatos "culturais" de desobediência total às leis, como; não usar álcool, não fazer boca de urna ou quaisquer propagandas, infelizmente, foram registradas toneladas e toneladas de papel por todos a cidade, entre outras situações desagradáveis. A cidade estava em festa, destacando a disputa entre os candidatos, João Henrique, ACM Neto e Walter Pinheiro que gerou bastante expectativa no eleitorado. A campanha dos vereadores foi bastante expressiva, todavia poucos candidatos eram conhecidos ou detentores de carreira política,concorreram muitos oportunistas, como sempre acontece.

A votação foi encerrada às 17:00 h dando início a apuração dos votos. Todas as redes de comunicações se uniram para acompanhar a apuração dos votos possibilitando à população ter acesso ás informações em tempo real. Conforme o resultado oficial no dia 26/10 acontecerá o segundo turno, disputando desta vez apenas Walter Pinheiro (PT) e João Henrique que concorrerá ao segundo mandato.

O segundo turno será mais um dia de expectativa e tensão para os concorrentes, contudo que ganhe o "melhor".
O que seria o "melhor"? O povo brasileiro, e no caso o soteropolitano, está carente de exemplo de liderança . Líder que defenda valores e que exista coerência entre o que defende e o que exige dos outros, e em primeiro lugar de si mesmo. Reconhecendo até mesmo que não seja o "melhor" exemplo, e que talvez esse seja o seu maior exemplo.
O "melhor" será o que se afaste das mesmas atitudes ,tais como: corrupção, pseudo-democracia, pseudo-mudanças; das velhas e conhecidas ideologias, da ordem para muitos e o progresso para poucos, do "jeitinho brasileiro" de ser, da "lei do Gerson" de levar vantagem em tudo. Dizem que o político é a "cara" do povo que administra, mas por que a cara do baiano, soteropolitano e brasileiro, tem que ser de picareta, relaxado e ladrão? Toda história pode ser mudada, depende de NÓS, de cada um fazer a sua parte.

03/10/08

Cientistas do Georgia Institute of Technology, nos Estados Unidos, apresentou um dispositivo que colocado na língua de deficientes físicos além de controlar uma cadeira de rodas poderão operar o computador.
ACESSO:

http://noticias.terra.com.br/ciencia/ - Acesso 03/10 às 20:41

Leiam esta reportagem...

"Ímã na língua substitui mouse para deficientes físicos"

OFICINAS - 29/09/08

Hoje tivemos duas oficinas ; a primeira monitorada por Luciana e Josélia foi sobre o Inkscape um Software livre dedicado para o desenho vetorial ao nível dos famoso CorelDraw e Adobe Illustrator. Este Software tem maior aplicação em desenho técnico ou artístico e não perdem a qualidade ao sofrer transformações, como redimensionamento ou giro. Foi muita informação para tão pouco tempo, mas em meio ao desafio nasceu Toffy meu mascote.
A outra oficina foi sobre Kino, trata-se de uma ferramenta para capturar, editar e exportar vídeo digital em vários formatos. Muito interessante, deixamos Bruno e Luciana tontos, mas eles também foram muito atenciosos. O ideal seria pelo menos mais um semestre com esta matéria. Pelo visto tem muita coisa no mundo dos Softwares para conhecermos, a vitrine está cheia, são processos que o educador precisa no seu dia a dia para incrementar seu trabalho e também trocar informações com seus alunos, principalmente os que tem habilidades para computação e artes. Além de aperfeiçoar a formação do professor e inserí-lo dentro do processo das novas tecnologias é uma estratégia de aproximação e interação entre educando e educador, afinal o sistema é "democrático".

Inclusão Digital

André Lemos diz sobre inclusão: " Entendo inclusão como habilidade cognitiva para dominar, mudar, desconstruir discursos e alterar as rotas dos produtos prêt - à - porter das fábricas de ilusões". Segundo André inclusão digital é um processo de decomocratização do avanço tecnológico com a finalidade de usar este espaço de conhecimento de uma forma que traga transformação, reconstrução, reflexão e transformação da realidade social. Porém isto não é o que acontece, a "inclusão digital" divulgada, providencia a alfabetização digital ideológica do sujeito para atender o mercado ou aos interesses dominantes, mas nãoo leva a transpor os horizontes do conhecimento ensinando-o como usá-lo para modificar e inovar as estruturas sociais predominantes, o que seria o ideal.

TECNOLOGIAS CONTEMPORÂNEAS E EDUCAÇÃO ESPECIAL JUNTAS NA INCLUSÃO DIGITAL

Metareciclagem 15/09/08

Hoje na aula tivemos conhecimento sobre vários fatores de grande importância e discussão da era tecnológica. Vejamos ... A metareciclagem é um movimento que começou gerado pela preocupação com o lixo tecnológico e seu crescimento acelerado. A febre dos aparelhos de alta tenologia tomou conta do mundo, porém sem uma prévia estrutração sobre as consequências que os lixões eletrônicos causariam ao meio ambiente, pois não existem locais adequados para serem depositados e nem um programa antecipado de reciclagem. A medida que a tecnologia evolui os aparelhos tornam-se absoletos na mesma rapidez, e a tendência são os lixões aumentarem, pois os consumidores acreditam que precisam adquirir o modelo mais atual. Poucas empresas têm programas de recolhimento dos aparelhos descartáveis, no Brasil , por exemplo, o Governo Federal ainda não sancionou nenhuma lei com esta preocupação, até hoje só se preocupa com as pilhas. O lixo eletrônico não pode ser jogado nos aterros sanitários, porque as substâncias tôxicas contaminam o solo atingindo os lençóis freáticos e aos poucos os animais e o homem, podendo provocar efeitos desastrosos. O Guia de eletrônicos verdes informa os fabricantes de aparelhos da era tecnológica, que fornecem programas de recolhimento de aparelhos descartados (celulares ou pelo menos as baterias) , pois estão preocupados com a sustentabilidade do sistema.
Quanto a reciclagem de PCs, o movimento capacita jovens de baixa renda, através de uma metodologia pedagógica, a conhecer todo o equipamento, reformar e reapropriar as peças das máquinas absoletas. Os jovens demonstram curiosidade e desejo de apropriar-se da tecnologia e criam perspectivas de profissionalizar-se na área. É uma forma de humanizar as tecnologias, consequentemente pessoas que nunca pensaram em ter acesso a internet têm a possibilidade deste fato tornar-se realidade. Bem assim cesso a informações e todo contexto tecnológico disponível.
Outra questão é a pirataria, para Renato, músico e produtor musical " a contra-indústria é uma forma de fazer arte onde a gente aproveita os suportes industriais mas não usa a lógica industrial". Entende-se por suporte industriais, gravação, divulgação, seleção, etc... e lógica industrial comercialização e divisão de lucros. É uma forma de todos terem acesso a bons filmes e a música por um preço acessível, muitos que não podem ir ao cinema por causa do custo ou a um show musical no teatro terão condições de participar destes entretenimentos.
O Creative Commons Brasil é um site que disponibiliza opções flexíveis para autores e artistas. Este site ajuda os autores a publicarem a(s) sua(s) obras online e deixa claro onde começa e termina o direito do internauta sobre a obra de outrem.
São muitas as vantagens proporcionadas pelo avanço tenológico, porém em conseqüência a sociedade atual vive o desafio de acompanhar e se adaptar às mudanças constantes de valores e comportamentos trazidos por este processo..

Vídeo Software Livre - ITI

Não compareci a aula do dia 08/09, porém não podia ficar de fora do assunto. Assisti ao vídeo
acima cujo assunto é muito interessante. Todas as declarações incentivam o uso do software livre. Uma vez que vivemos numa sociedade globalizada, onde todos de alguma forma estão conectados, por que não compartilharmos as idéias com o mundo? Quanto ao software proprietário, vamos aproveitar para dar um basta no jogo do capitalismo, da ganância desenfreada, já que para grande parte dos softwares proprietários existem soluções livres tão boas ou melhores .

Dia 01/09/08 - Steven Johnson

Ao abri a máquina li o texto "Elogio à técnica", onde o autor ( José Arthur Giannotti) elogia a técnica ou as técnicas utilizadas para facilitar o cotidiano social, que nada mais são que o meio de se processar o conhecimento adquirido.

Assistimos a entrevista de Steven Johnson, professor e escritor inglês, que defende que "a tecnologia de comunicação deixa o ser humano mais inteligente". Durante a discussão ele procura mostrar o lado positivo da tecnologia, inclusive ressalta os jogos para as crianças, deixando claro que é necessário a "liberdade assistida" ao internauta, no desempenho dessa atividade.Penso que deve existir este acompanhamento, bem assim a orientação e reflexão das estratégias que são utilizadas nos jogos realcionando-as com as situações da vida real. Sendo assim o(s) objetivo(s) dos jogos serão alcançados.Outro ponto positivo dos acessos disponíveis no PC, está na facilidade da absorção do conhecimento através dos sites de busca, a troca de experiências e mensagens rápidas pelos sites de relacionamentos.Porém estas facilidades não anulam ou impedem que o internauta busque informações nos livros, um não substitui o outro, tanto o livro quanto os sites de busca são importantes e se somam.
Após assistirmos a entrevista, passamos à discussão, como sempre é um momento rico, onde todos opinam, relatando suas experiências e seu modo de ver toda a situação que envolve a tecnologia suas ferramentas estratégicas e seus pontos positivos e negativos. Ficou claro que a finalidade do computador e seus acessórios será alcançada se ele for utilizado com moderação e disciplina, assim como todas as outras formas de facilitações, tecnológicas ou não, produzidas pelo próprio homem. Esta moderação se refere ao fato do internauta ficar sentado diante do PC , com movimentos restritos, e a disciplina ao tempo que ele leva concentrado em frente a tela. Ressalto que para estes fatores Steven está atento quanto aos seus filhos.

Educação na cibercultura

"O professor deve se reinventar para não ser subtituído". Para refletir...

O que é cibercultura?
Produção, recepção e significação do conhecimento que implicam novas formas de valores, de pensar , aprender e interagir, através da estrutura virtual de comunicação interativa.

E monologismo?
Forma como a educação está estruturada, onde o professor retém o conhecimento e o aluno é o receptor. O monólogo não interage, é solitário, não há troca de aprendizado e torna a relação entre educando e educador unilateral.

Características do professor do 3º milênio:

* Hipercontextualizador
* Pesquisador
* Educador/educando (sempre)
* Interconectado
* Seguidor da educação continuada
* Anti-monologismo
* Aberto a multiplicidade de interpretações
* Atento às mudanças da tecnologia intelectual

Vivemos na Era da Informação e o professor deve promover uma nova forma de aprendizagem para acompanhar as mudanças. Deve estar antenado, enxergando além do conteúdo programado, do aparente e do pedagógico, em sintonia com a realidade do aluno.

Revolução tecnológica, globalização e neoliberalismo: efeitos na educação

A revolução tecnológica afeta também a educação, sendo fundamental ressaltar que as perspectivas educacionais futuras estão fortemente relacionadas com o conhecimento dinâmico e virtual. Não mais conteúdos pré-definidos, mas sim o aparecimento de percursos e perfis de competência, possibilitando a construção de novos espaços do saber. Tudo aflui para a globalização, os limites desaparecem nada impede a interação. A tecnologia é o agente facilitador das diversidades e a cibercultura movimentando o universo das informações a serviço do educador e do educando.

A globalização e o neoliberalismo, são marcas deste tempo. As conseqüências e impactos foram aos poucos absorvidos sem que a sociedade mundial percebesse as mudanças. A educação e o conhecimento passam a ser, tratando-se da globalização, o elemento central desse novo padrão de desenvolvimento. A educação passa a ser uma mera mercadoria igual a qualquer objeto de consumo. Nesse quadro, as políticas educacionais são elaboradas e implantadas, segundo as exigências da produção, do mercado e dos interesses dos países ricos, isto é dos que dominam a economia.

Conforme o sistema, as escolas elevam a qualidade de ensino para competir de acordo com as demandas de mercado. ”A educação é portanto, um problema econômico na visão neoliberal, já que é o elemento central desse novo padrão de desenvolvimento”.

A educação de qualidade promove a cidadania, visando a superação das desigualdades num Estado democrático.

Dia 25/08/08

Começamos o nosso encontro aprendendo a entrar no TWIKI.
No segundo momento assistimos a dois vídeos, "Contemporaneidade" e a "Era da Globalização". O primeiro trata das caratcterísticas da sociedade contemporânea, todas as diversidades e mudanças constantes que torna difícil até nós acompanharmos.
O segundo vídeo refere-se a globalização e suas consequências. A multiculturalidade, as adversidades, a discriminação, os preconceitos que surgiram com todo este novo contexto mundial e as desigualdades que só fizeram aumentar,a partir desta "evolução".
Depois de assistí-los passamos para a discussão. Foi muito bom tudo que ouvimos, muito enriquecedor. pois foram compartilhadas muitas idéias e visões diferentes.Como diz (Levy), "o ser humano jamais pensa ou age sozinho, sem ferramentas, e esta afirmação estamos vivenciando nesta matéria".
Tivemos uma boa notícia! Podemos criar um projeto que aumentará as possibilidades de informação e aproveitamento dos tabuleiros pelos meninos da comunidade. Vai sair da discussão para a ação, isto é muito bom, pois até então não tínhamos esta informação.

TECNOLOGIAS CONTEMPORÂNEAS

Acompanhar a dinâmica das novas tecnologias é um desafio. Hoje foi meu primeiro dia de aula da matéria acima e tive certeza que meus neurônios estão dinâmicos, como dinâmico é o tempo para absorver tanta informação.
Apesar do contato que já temos com esta máquina, quanto mais conhecemos, mais temos que aprender.
Hoje tivemos acesso ao moodle, a criação do blog e a lista de discussão. O moodle é um universo novo de informção e interação; através do blog além de refletirmos sobre o que aprendemos vamos interagir com todos os colegas e suas concepções, sobre os temas aos quais tivermos acessos. O moodle, o blog e a lista de discussão se completam como fontes de informação, interação e troca de conhecimento.

Meu nome é Ângela de Fátima, estou no quarto semestre de Pedagogia, na UFBA. No término do curso pretendo me especializar em Psicopedagogia. E com certeza não será o fim, mas o princípio de uma nova etapa.
Afinal os sonhos não param e a vida nada mais é do que desafios.