Educação na cibercultura

"O professor deve se reinventar para não ser subtituído". Para refletir...

O que é cibercultura?
Produção, recepção e significação do conhecimento que implicam novas formas de valores, de pensar , aprender e interagir, através da estrutura virtual de comunicação interativa.

E monologismo?
Forma como a educação está estruturada, onde o professor retém o conhecimento e o aluno é o receptor. O monólogo não interage, é solitário, não há troca de aprendizado e torna a relação entre educando e educador unilateral.

Características do professor do 3º milênio:

* Hipercontextualizador
* Pesquisador
* Educador/educando (sempre)
* Interconectado
* Seguidor da educação continuada
* Anti-monologismo
* Aberto a multiplicidade de interpretações
* Atento às mudanças da tecnologia intelectual

Vivemos na Era da Informação e o professor deve promover uma nova forma de aprendizagem para acompanhar as mudanças. Deve estar antenado, enxergando além do conteúdo programado, do aparente e do pedagógico, em sintonia com a realidade do aluno.

Revolução tecnológica, globalização e neoliberalismo: efeitos na educação

A revolução tecnológica afeta também a educação, sendo fundamental ressaltar que as perspectivas educacionais futuras estão fortemente relacionadas com o conhecimento dinâmico e virtual. Não mais conteúdos pré-definidos, mas sim o aparecimento de percursos e perfis de competência, possibilitando a construção de novos espaços do saber. Tudo aflui para a globalização, os limites desaparecem nada impede a interação. A tecnologia é o agente facilitador das diversidades e a cibercultura movimentando o universo das informações a serviço do educador e do educando.

A globalização e o neoliberalismo, são marcas deste tempo. As conseqüências e impactos foram aos poucos absorvidos sem que a sociedade mundial percebesse as mudanças. A educação e o conhecimento passam a ser, tratando-se da globalização, o elemento central desse novo padrão de desenvolvimento. A educação passa a ser uma mera mercadoria igual a qualquer objeto de consumo. Nesse quadro, as políticas educacionais são elaboradas e implantadas, segundo as exigências da produção, do mercado e dos interesses dos países ricos, isto é dos que dominam a economia.

Conforme o sistema, as escolas elevam a qualidade de ensino para competir de acordo com as demandas de mercado. ”A educação é portanto, um problema econômico na visão neoliberal, já que é o elemento central desse novo padrão de desenvolvimento”.

A educação de qualidade promove a cidadania, visando a superação das desigualdades num Estado democrático.

Dia 25/08/08

Começamos o nosso encontro aprendendo a entrar no TWIKI.
No segundo momento assistimos a dois vídeos, "Contemporaneidade" e a "Era da Globalização". O primeiro trata das caratcterísticas da sociedade contemporânea, todas as diversidades e mudanças constantes que torna difícil até nós acompanharmos.
O segundo vídeo refere-se a globalização e suas consequências. A multiculturalidade, as adversidades, a discriminação, os preconceitos que surgiram com todo este novo contexto mundial e as desigualdades que só fizeram aumentar,a partir desta "evolução".
Depois de assistí-los passamos para a discussão. Foi muito bom tudo que ouvimos, muito enriquecedor. pois foram compartilhadas muitas idéias e visões diferentes.Como diz (Levy), "o ser humano jamais pensa ou age sozinho, sem ferramentas, e esta afirmação estamos vivenciando nesta matéria".
Tivemos uma boa notícia! Podemos criar um projeto que aumentará as possibilidades de informação e aproveitamento dos tabuleiros pelos meninos da comunidade. Vai sair da discussão para a ação, isto é muito bom, pois até então não tínhamos esta informação.

TECNOLOGIAS CONTEMPORÂNEAS

Acompanhar a dinâmica das novas tecnologias é um desafio. Hoje foi meu primeiro dia de aula da matéria acima e tive certeza que meus neurônios estão dinâmicos, como dinâmico é o tempo para absorver tanta informação.
Apesar do contato que já temos com esta máquina, quanto mais conhecemos, mais temos que aprender.
Hoje tivemos acesso ao moodle, a criação do blog e a lista de discussão. O moodle é um universo novo de informção e interação; através do blog além de refletirmos sobre o que aprendemos vamos interagir com todos os colegas e suas concepções, sobre os temas aos quais tivermos acessos. O moodle, o blog e a lista de discussão se completam como fontes de informação, interação e troca de conhecimento.

Meu nome é Ângela de Fátima, estou no quarto semestre de Pedagogia, na UFBA. No término do curso pretendo me especializar em Psicopedagogia. E com certeza não será o fim, mas o princípio de uma nova etapa.
Afinal os sonhos não param e a vida nada mais é do que desafios.